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大學參訪

慈濟大學
 下午學生們來到慈濟大學,慈大以慈悲喜捨之精神,為社會培育「尊重生命,以人為本」的優秀人才,教育以「品格」與「知識」為基礎,以「人文」與「服務」為實踐。慈大的老師很開心看到慈中的學生,非常親切地引導學生們參觀醫學院、生命科學院、人文社會學院、教育傳播學院。 
*自然組--醫學院、生命科學院
醫學系教授向學生介紹醫學系的發展與未來規劃,並在闖關的過程中,安排學生參觀人體標本。除了一些塑膠人體教學模型之外,學生更是直接看到玻璃瓶內浸泡馬福林的腦的結構切片、手指頭、身體四肢,讓學生從中一探人類身體的奧妙,更讓一些未來想就讀醫學相關科系的學生提早上了一堂解剖課。醫學系系主任更是在週會結束後,親自過來迎接學生,並與學生進行對話,讓學生更加瞭解現今醫學體制情況。
接著,進入參訪醫資系,教授除了介紹如何運用資訊,進行遠距醫療、DNA檢驗以及維護人體健康作品「測試心跳MP3」之外,並分享課程當中學生們結合電腦軟體、程式設計所完成的作品成果。其中的作品--「樂高」類似機器人,更是吸引著學生的注意,因為以往在電視上所出現的機器人竟然就在眼前。
此項「樂高」機器人,可以與人一起互動進行九宮格遊戲,碰到東西會迴轉,它的相關與人互動的模式,更是讓學生當場詢問教授如何製作,激發學生學習動機,而教授也直接示範、說明軟體的撰寫方式,形成師生直接雙向溝通。
來到護理系最令學生感到新奇有趣,因為系所中模擬醫院設備相當齊全,有各類癌症腫瘤模型,還有假病人供學生做護理學習,學生可以直接練習灌腸、電擊急救等,在場的學生都相當興奮,但也體認到生命的無常與健康的可貴。
接著,來到生科院,研究生飼養了許多花草、魚類、老鼠、果蠅等作為研究對象,並進行相關的遺傳解碼、環境研究,讓學生嘆為觀止也留下深刻印象。
*社會組--人文社會學院、教育傳播學院
     在社工系時,學生與教授對答熱絡,包括社工會面對的案主,未來的出路,以及助人工作者自己的調適以及自己的家庭生活。教授分享自己也是社工領域,相處上更可以互相體諒,而社工服務包括直接服務與間接服務。
    學生對於社工系的出路以及社工人以服務為出發點,熱心關懷社會、解決社會問題而非以賺錢為目標,感到相當的佩服,更發現到原來助人不單單只需要愛心更需要的是專業與智慧,才能真正幫助到所服務的個案。
人類發展學系也非常有趣,教授介紹一些不同人種的骷髏頭,還有一個全身的人骨,都讓學生大為吃驚人體的奧妙。此外,教授也帶領參訪嬰兒觀察室,對「眼跡追蹤器」進行說明,學生初步了解結合生物科技所進行相關的研究。
接著,學生們搭車前往中央校區,認識教育傳播學院。兒家系貼心地準備了餐點,讓大家倍感溫馨。教授除了介紹學系的研究方向,包括兒童與家庭、親職教育及幼兒教學,也說明未來可至各地的家庭教育中心。此外,蒙特梭利教室也引起學生的興趣,希望多元學習,充實自我能力。
最後,來到大眾傳播科系,教授與我們分享學生製作的影像廣告與宣導片,學生們看得津津有味。學生也進入實習廣播電台,電台內廣播設備十分完善與充實,接續進入廣播室實際錄音與廣播,是許多人的第一次經驗。
        經過這一天花蓮區大學各學系巡禮,每位學生都獲益匪淺,原本對於大學校系選擇有些猶豫的學生,對自己未來的發展有了更明確的方向。此外,從學生的回饋中也發現到,他們漸漸打破了對於後山學校資源缺乏的迷思,有信心為自己安排不一樣的大學生活,善用學校資源,充實自己的大學生涯。(文:秘書陳惠萍老師、學輔中心楊孟惠老師、林儀甄老師)
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